阿南ひまわり保育園では、
一人ひとりの子どもが安定した生活の流れの中で、周りの大人に暖かく見守られながら、穏やかで丁寧な関りを通して、自分の力で一歩一歩自立していくことを大切にしています。
一日の大半を過ごす場所だからこそ子どもが保育園で過ごす時間は次第に長くなっています。子どもの一日のうちの大半の時間は保育園で過ごす時間です。
だからこそ私たちは保育園が子どもにとって安心して過ごせる場所、子ども同士が育ち合える場所であってほしいと考えています。
また、子どもたちの第２の家庭でありたいと考え、保育の中でも特色ある保育を行っています。ただ雰囲気や物的環境だけでなく子どもたちと職員が家族のような関係を作り、子どもたちが安心し過ごせるよう願っています。そんな家族の一員として子どもたちや私たち職員と一緒に成長していきましょう。

当園は子どもたちにとって「第２の家庭」でありたいと思っています。雰囲気だけでなく「人間として生きる力を獲得していく教育的な環境」ということを含んでいます。子どもたちは人間として生きているための力のほとんどを毎日の生活の中で、大人の行動を模倣することで学んでいきます。私たちは一人ひとりの子どもにしっかりと目を向けて、その発達を援助することを大切にしています。また、「言葉を投げず、言葉を手渡す」ということを意識して行っています。子どもたちの目を見て言葉を手渡すという行為は、心を繋ぐということです。集団保育ではあるけれど一人ひとりと繋がっていくことを大切にしています。

保育のなかで子どもたちに身につけてほしい力を５つ掲げ、様々な活動を通して子どもたちがそれぞれに「人間らしく」豊かに成長することを願って保育をしています。
例えば、茶道では、日本の伝統文化にふれて静かにゆっくりと過ごす時間を持てるようにしています。お辞儀の仕方やお茶のいただき方など、礼法・作法や茶の心をしっかりと学ぶことで、子どもの心には落ち着きと集中力が生まれ、精神の統一ができていきます。

乳幼児期の子どもの教育の課題は3つあるといわれています。「思いやり」「意欲」「友だち作りの能力」を育てることです。これらはすべて遊びを通じて養われます。毎日の生活の中での「豊かな遊び」の経験が子どもの成長を促します。配慮された環境の中で、どれだけ遊びに集中できるかが大事です。
子どもは「豊かな遊び」を通じてこそ、「生きる力」を身につけていきます。

阿南ひまわり保育園勤務

私は県内の大学を卒業し、保育士として働いています。
保育士として働いていくということに最初は不安もあり、又実際に働き始めると想像以上に大変で、保育士の偉大さを実感することができました。
仕事をしている中で気分が落ち込んでしまう時もありますが、それ以上に幸福に思えることも沢山あり、日々子どもの成長に感動しています。保育士としてまだまだ未熟ではありますが、緊張感と責任感を忘れず、子どもたちと一緒に保育士として成長していきたいと思います